La escritura puede ser una herramienta muy útil para el disfrute, la ampliación de imaginarios, la expresión del mundo interno/externo, el conocimiento del mundo externo/interno…

El foco desde la escritura expresiva está en los beneficios que tiene el acto de escribir para la persona que escribe, más allá de la gramática, estilo, ortografía…Así, se pretende crear y disfrutar de un espacio de exploración, introspección y relación con los otros a través del lenguaje, partiendo de las palabras que cada alumno/a guarda en su propio universo y poniendo en marcha la identidad que cada uno/a tenemos como escritor/a y lector/a.

En estas sesiones se potencia el acto de escribir como un acto de presencia que favorece el contacto con una/o misma/o y un contacto con el otro desde la escucha y la escritura. La escritura expresiva nos facilita profundizar en nuestra historia y en nuestro momento presente, regalarnos un espacio de parada y de flujo de palabras dejando aparecer información significativa para nosotros/as. Así, se presta atención a las palabras que aparecen como emergente en el grupo en cada sesión y se generan poemas y textos colectivos desde el juego y el disfrute.

Se pretende vivenciar un proceso de escritura tanto personal como colectivo, sin revisión del contenido y con plena atención al mismo proceso.

Número de sesiones: a concretar con el centro. Se proponen 2 o 3 sesiones por grupo clase. Puede ser una sesión por trimestre, o sesiones en la misma semana, mismo mes…disponibilidad según la organización y necesidades del centro.

Agrupaciones: una sesión de escritura por aula dependiendo del número de alumnado en cada clase.

Materiales: los/las participantes traen su cuaderno y lápiz o bolígrafo y la facilitadora aporta el resto del material (altavoz, material fungible necesario…).